如何與幼兒建立信任關係（上）

Hello大家好，歡迎來到EarlyBird愛彼寶家庭成長研究中心，我是Toli 老師。

很榮幸在這裡與大家一起聊聊育兒教育的那些事兒。今天要給大家分享的是《如何與幼兒建立信任關係》，我將分成兩期內容進行分享。

對於0-3歲的孩子來說，和爸爸媽媽或老師建立親密的信任關係，是可以幫助小朋友快速獲得安全感的一個最佳途徑。那麼怎麼去跟孩子建立信任關係呢？其實是有一些具體的成人行為可以去做的。

1、對幼兒的非困境敏感（對幼兒的遊戲感興趣）

非困境是指什麼呢？當小朋友哭或是受到傷害產生焦慮情緒的時候，是屬於困境的一種狀態。當小朋友在日常生活當中進行環境探索、材料探索的時候，即使沒有出現情緒問題，我們也要對他進行陪伴和關注。

也就是我們要多去關注孩子正在進行的遊戲，或正在進行的材料操作。不管是老師還是家長都要在小朋友的旁邊進行陪伴，並對他正在探索的事情表現出非常感興趣的樣子，這樣小朋友就會覺得自己是受關注的，是有人關心自己正在做什麼的，這是可以跟小朋友建立信任關係的一種方法。

2、積極的態度（享受幼兒的探索過程）

我們都知道，在成人的標準里，當看到孩子做一些探索行為的時候，會覺得這是一種破壞行為。比如一個小朋友去摳地面或牆面，然後摳出了一個洞；或者把牆紙越撕越大，最終撕下來；或者把一張紙巾放在杯子裡面，然後不停攪拌，最後又把水倒在了桌子上面等等，諸如此類的事情。

其實，對於孩子本身來講，他只不過是在做這個年齡段本來要去探索和學習的事情。因為0-2歲的小朋友是感覺運動學習者，他們就是通過不停地動、不停地對周圍的世界和材料進行探索，來調動他所有感官進行學習的。那麼也就意味着，雖然在大人看來他是在做調皮搗蛋的事情，但其實他只不過是在用自己的方式探索世界、學習世界。

3、不否定（以溫暖的方式和幼兒交流）

我們都知道，當孩子出現一些不好的行為的時候，大人對孩子說的話常常是以否定句開始的：「你不能這樣」「你不可以這樣做」「不允許你這樣」。最後才會告訴孩子應該怎麼去做。但其實對於孩子來講，他能聽到的句子是很短的，他可能只聽到了你前面說的「不不不」這樣拒絕和否定的話，而後面的根本沒有聽到。

同時，2歲左右這個年齡段本來就是自我意識萌發的一個高峰期，他會非常想用一些方式向周圍表達自己是一個單獨的個體。因此在跟這個階段的孩子溝通的過程中，他會用很多否定的句子或字詞來交流，他會特別喜歡說「不吃，不要、不想、不去」這樣的話，因為他覺得這個字是有力量的。所以我們既要不否定，又要溫和地去跟孩子交流。我們發現小朋友一些不是特別好的行為時，可以直接告訴他應該怎麼做會更好，或者是他現在應該怎樣去做。

4、分享情緒（接納幼兒的快樂和眼淚）

眾所周知，別說是孩子，就是大人其實都會有很多的情緒波動，有時候會因為一些事情很開心，有時候會因為一些事情很難過。對於孩子來講也是一樣的，他會有開心的時候，也會有生氣、焦慮或者害怕的時候。一方面，我們要接納孩子表現出來的所有情緒，另一方面，建立信任關係一個非常重要的點，是我們要學會跟孩子分享情緒。這種情緒的分享是相互的，孩子跟我們分享他的，我們也要跟孩子分享自己的。當某些事情的發生讓老師很開心或很難過的時候，是要告訴孩子的。

好啦，我們今天的分享就到這裡。下期內容將繼續就如何與幼兒建立信任關係進行分享，我會在EarlyBird愛彼寶家庭成長中心等着大家，不見不散！