華中科技大學「知心」導師：研究生要多去參加活動，談談戀愛！

場地地震反應、地下結構抗震減災、土的強度與本構關係、高效數值計算方法、岩土工程中的新型數值仿真技術......這些名稱聽起來艱苦又「硬漢」，但在這樣的領域裡也有一個充滿着「愛與八卦」的課題組。

今天小研就帶大家一起認識土木學院的知心導師——苗雨，為你介紹他和他的「後勤部」那些事兒。

人物簡介

苗雨，1979年生，山東人，博士，教授，博士生導師，華中學者，岩土工程專業。

研究方向：場地地震反應、地下結構抗震減災、高效數值計算方法、工程結構的理論建模與計算機仿真。

科研：以第一完成人授權國家發明專利 3 項、軟件著作權 4 項。以第一或通訊作者發表學術論文 100 余篇，其中 SCI 收錄 45 篇，被 SCI 他引 300 余次，所發表論文 H 指數為 13 。 ( 截止 2018.9) 。

趕出門去運動

身體是革命的本錢。

苗老師非常注重身體鍛煉，這不僅僅只是他的個人愛好，而是為學生健康考慮的良苦用心，他認為搞科研應該把健康放在第一位。對於那些「不愛動」的學生，他甚至「掃地出門」，鼓勵他們多進行體育鍛煉。這種鼓勵不僅僅只是口頭上的，而是身體力行地參與進去，除了院裡舉辦的一些運動賽事之外他還會組織學生們額外開展羽毛球、籃球等各項體育運動，在課題組比較空閒的時候還會開展爬山、郊遊等有益身心的戶外活動。

朋友間的共鳴

由於學科設置，苗老師的課題組裡幾乎都是男生，他們與老師親密無間甚至稱兄道弟。在苗老師看來，融洽的師生關係得益於他十分了解學生心理。博士畢業就留校任教的苗老師，剛開始教學時年齡比學生大不了幾歲，相似的學習經歷和相仿的年齡使得師生之間產生共鳴，溝通十分通暢。有的學生甚至從本科到博士全程都是苗老師培養，比起師生關係更多的是好哥們的感情維繫。慢慢地課題組形成了一種輕鬆和諧的氛圍，有什麼問題大家及時解決，就沒有過多的心理負擔。哪怕是已經畢業的學生，也會定期從各地回來歡聚一堂。

導師：前開路，後保障

對於導師這個身份，苗老師覺得自己有兩個任務：一是有問題就及時溝通，學術研究就是在探討中一步步做出來的；二是做好充分的後勤保障工作，學生的學習和生活要求他都會盡力滿足，有條件就上，沒條件創造條件也要上。他笑言道，自己就是學生們的後勤部長。

面對他的每個學生，他都善於從客觀和主觀兩個方面去發現和幫助學生運用自己的優點：在客觀方面，有的學生適合進行理論推導，他便老早就布置好辦公室，配好相應設備方便學生研究；而有些很聰明的學生坐不住，就會安排他去做實驗；表達能力不夠的學生，直接派往工地與人打交道。他覺得研究沒有失敗，因為在那些未知中誰也不能保證一定會有結果，甚至這條道路沒有走通，但也告訴了後來人這樣的嘗試行不通，這樣也算取得成績。而在主觀方面，對於自尊心很強的學生他便會採用鼓勵式教學，激勵學生前進，而有的學生則不怕批評，需要不斷地敲打才會有更好的發展。

有所求，無所求

當問到如何看待師生關係的不和諧時，苗老師說道：「這些矛盾的產生主要是源於彼此對對方有所求，老師希望從學生身上得到一些東西，學生也對老師抱有期許。當這種關係不能達到平衡時，便會產生衝突。」

苗老師坦言，一個老師從講師走到教授這個位置也同樣十分不易，自己也時常回過頭看看和反思自己的這一路，變得更加從然坦然，已經不會以功利和急切地眼光去看待問題，更多的還是對工作的熱愛和學生的責任。

學生：做事之前先做人

在招收學生時，苗老師會看重學生的數理和英語知識，但他認為比學識更重要的是學生的表達能力和隨機應變。由於土木學院每年碩博指標較少，出現了學生少老師多的情況，因此苗老師是把碩士當作博士來培養。當學生確定了保研以後，苗老師便會要求學生開始閱讀英文文獻並每月定期匯報，並對大四的保研生開放了「不用預約，隨時在線「的特權，鼓勵他們多與自己交流想法。

較之許多老師的三申五令，苗老師的碩士生可以自行決定每月學習任務；在保證工作時間八小時的工作量下，便可自主安排出勤時間；博士則是完全沒有出勤要求。請假只要說明緣由都是准假(是的，苗老師說異地戀看望女朋友也准假！)

對待博士和碩士苗老師有自己的一套方法：碩士他會施加一定學業壓力，因為學校對碩士沒有具體的畢業要求，需要對其進行約束；而博士本就存在硬性的學業壓力，不應該再承受過多壓力，因此他會對其減壓。他說，做研究就像煲湯，最開始需要小火慢燉，等到火候夠了，這鍋湯自然就燉好了。同時，課題組很多優秀的博士畢業生有了很好的工作發展，在他看來這種潛移默化的模範作用比語言上的教導有效得多。而在這個基礎之上，老師便可以退居幕後，讓老人帶領新人一起開展研究和娛樂活動，延續課題組的優良傳統。

他希望學生在自己的培養下，首先能做到為人正派，在這點上他認為學生身上一定會有導師的影子，因此唯有自己起好帶頭作用才能影響學生。第二做事態度要認真、有耐心，能力或許有強弱，但態度必須要端正。最後才是做學問，學習一門一技之長。

小研還了解到了一些小八卦:)~~~

儘管土木學院女生很少，苗老師常常被學生們「要求」要多招女學生，但是！他課題組的孩子們幾乎都已經談上戀愛了！是的你沒看錯，作為導師根本不擔心自己的學生們找不到女朋友，反而會更操心學生們的感情問題。

苗老師跟學生們的伴侶也非常熟悉，還希望孩子們把伴侶帶給自己看看，提前見見家長，還作為家人身份為學生當過證婚人。（收到小研的瘋狂暗示了嗎？？？）

導師寄語

珍惜在華科的學生機會，這段單純無憂時光是以後走入社會再也無法體驗到的。應該擺脫三點一線的機械生活，多去參加活動，談談戀愛，讓自己的生命充滿色彩。

既要會學習，也要會享受生活。

在此特別鳴謝苗雨老師和博士師兄姚二雷~

來源：華中科技大學 文案：趙又蝶 編輯：周羽珊 審核：王健