四川省樂山市2020年中考語文試卷及答案

樂山市2020年初中學業水平考試

語 文

本試題卷共8頁。考生作答時，須將答案答在答題卡上，在本試題卷、草稿紙上答題無效。滿分150分，考試時間150分鐘。考試結束後，將本試題卷和答題卡一併交回。

注意事項：

1．選擇題必須使用2B鉛筆將答案標號填塗在答題卡上對應題目標號的位置上。

2．回答非選擇題時，考生使用0.5mm黑色墨汁簽字筆在答題卡上題目所對應的答題區域內作答，答在試題卷上無效。

一、積累與運用（本題共6小題，18分）

1.下列詞語中加點字的注音有錯誤的一項是（3分）

A.窠巢kē 妖嬈ráo 忍俊不禁jīn 愴然涕下chuànɡ

B.灼燒zhuó 殉職xùn 密密匝匝zā 悲天憫人mǐn

C.輕覷qù 棧橋 zhàn 絡繹不絕yì 意趣盎然ànɡ

D.調停tiáo 誆騙 kuānɡ 錙銖必較zhī 躊躇滿志chú

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（3分）

A.和藹 潰退 疲憊不堪 混為一談

B.帳蓬 潮汐 海市蜃樓 誠惶誠恐

C.薪金 瑟索 隨聲附合 油光可鑑

D.田壟 遒勁 李帶桃僵 歇斯底里

3.下列句子中加點詞語使用恰當的一項是（3分）

A.在電視台舉辦的「愛家鄉，講故事」比賽中，3號選手的故事栩栩如生，最終獲得一等獎。

B.三代北斗人鍥而不捨、砥礪前行，走過25年的建設歷程，走出了一條自主創新、自我超越的發展之路。

C.李叔叔最近買了一瓶生發靈，效果不錯，以前頭頂的不毛之地，現在已是頭髮密布。

D.面對不同的文化需求，博物館舉辦的「國雲展」「為國寶代言」等活動，浮光掠影，吸引了不少觀眾。

4.下列句子有語病的一項是（3分）

A.畢業前夕，不少中學舉行高三學生成人儀式，通過成人宣誓等活動加大同學們的社會責任意識。

B.從站起來、富起來到強起來，今日中國正前所未有地走近世界舞台的中心，實現中華民族的偉大復興。

C.對於消費者而言，紅紅火火的「直播帶貨」在方便購物的同時，也存在虛假宣傳、假冒偽劣等問題。

D.紀錄片《蜀道風流》從人文、歷史、自然、現實幾個維度，圍繞「有形」蜀道和「無形」蜀道兩條脈絡展開。

5.下列句子中標點符號使用不規範的一項是（3分）

A.時間翻入新篇，你怎可還輾轉留在昨日？過去，不論得失，已成為往事的註腳。

B.挑擔的繩索不能過長，過長則容易觸底，很麻煩；也不能過短，過短則沉，更費力。

C.人民軍隊有堅定的意志、充分的信心、足夠的能力挫敗任何形式的「台獨」分裂陰謀。

D.宋代的《全芳備祖》記載菊花「苗可以菜，花可以藥，釀可以飲，」有多種功效，當然，最主要的還是可供觀賞。

6.把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當的一項是（3分）

①一方面，人民群眾對優美的生態環境的需要日益迫切，追求綠色生活方式。

②進入新時代，生態旅遊迎來寶貴的發展機遇。

③發展生態旅遊一定要不斷探索自然保護和資源利用的新模式，保護好大自然留給我們的珍貴財富。

④湖畔觀鳥、林中休憩、登山望遠……生態旅遊越來越受到人們的歡迎。

⑤另一方面，我國擁有豐富的生態旅遊資源，已經建立1.18萬處自然保護地。

⑥但是一些地方打着「生態」的旗號開展旅遊活動，卻在保護區內大興土木，導致生態環境遭到嚴重破壞。

A.⑥④③②①⑤ B.②④①⑤⑥③

C.④①②⑤⑥③ D.③①②⑤⑥④

二、古詩文閱讀（30分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文言文，完成7～10題。

皇甫謐字士安，安定朝那人也。出後叔父，徙居新安。年二十，不好學，遊蕩無度，或以為痴。嘗得瓜果，輒進所後叔母任氏。任氏曰：「汝今年餘二十，目不存教，心不入道，無以慰我。」因嘆曰：「昔孟母三徙以成仁；曾父烹豕以存教。豈我居不卜鄰，教有所缺，何爾魯鈍之甚也！修身篤學，自汝得之，於我何有！」因對之流涕。謐乃感激，就鄉人席坦受書，勤力不怠。居貧，躬自稼穡，帶經而農。遂博綜典籍百家之言。沉靜寡慾，始有高尚之志，以著述為務。後得風痹疾，猶手不輟卷。

或勸謐修名廣交。謐以為居田裡之中亦可以樂堯舜之道，何必崇接世利，事官鞅掌，然後為名乎？遂不仕。耽玩典籍，忘寢與食，時人謂之「書淫」。或有箴其過篤，將損耗精神。謐曰：「朝聞道，夕死可矣，況命之修短，分定懸天乎！」

時魏郡召上計掾，舉孝廉，景元初，相國辟，皆不行。其後武帝頻下詔敦逼不已謐上疏自陳辭切言至遂見聽許自表就帝借書，帝送一車書與之。太康三年卒，時年六十八。所著甚多，並重於世。

(節選自《晉書皇甫謐傳》)

7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.其後武帝頻下詔/敦逼不已/謐上疏自陳/辭切言至/遂見聽許/

B.其後/武帝頻下詔/敦逼不已/謐上疏/自陳/辭切言至/遂見聽許/

C.其後/武帝頻下詔敦逼/不已/謐上疏自陳/辭切言至/遂見聽許/

D. 其後武帝頻下詔/敦逼不已/謐上疏/自陳辭切言至/遂見聽許/

8.下列對句子中加點詞語的解釋不正確的一項是（3分）

A.輒進所後叔母任氏 輒：立即。

B.遂博綜典籍百家之言 言：學說。

C.況命之修短 修：改正。

D.自表就帝借書 表：上書。

9.下列對選文理解和分析不正確的一項是（3分）

A.皇甫謐知錯能改。年輕時，後叔母任氏流着眼淚勸誡他要修身讀書，學好了也是他自己有所得。皇甫謐從此發憤讀書。

B.皇甫謐讀書勤奮。他一邊讀書一邊干農活，眼中只有書，最終因為勤勉過度損耗精神，所以患了風痹症。

C.皇甫謐不慕名利。他不願和達官貴人交往來獲得聲名，潛心玩味經典冊籍，郡守和相國讓他做官，他都不赴任。

D.文章運用對比手法，通過人物言行刻畫形象。皇甫謐勤於讀書、愛好寫作、著述頗豐，值得我們學習。

10.翻譯下列句子。（7分）

（1）年二十，不好學，遊蕩無度，或以為痴。（上文）（4分）

（2）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。（《曹劌論戰》）（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，6分）

閱讀下面這首唐詩，完成11～12題。

送丘為落第歸江東

（唐）王維

憐君不得意，況復柳條春。

為客黃金盡，還家白髮新。

五湖三畝宅，萬里一歸人。

知禰不能薦①，羞為獻納臣②。

【注】①禰，即禰衡，有才辯，孔融曾推薦他。②獻納臣:進獻忠言之臣，這裡是詩人自指。

11.下列對詩歌的理解不恰當的一項是（3分）

A.這首五言律詩是王維寫給朋友丘為的一首送別詩，丘為因為科舉考試落第，準備返回江東。

B.頷聯表明丘為在王維家裡作客已經很久，不但憂愁煎熬新添白髮，而且還為朋友耗盡錢財。

C.作者知道丘為的才幹堪比禰衡，自己卻不如孔融，不能舉薦丘為，為此深感羞愧、自責。

D.詩歌將離別的悲傷和朋友的失意融合起來,強烈表達了詩人對丘為不幸遭遇的深切同情。

12.首聯中景物描寫「柳條春」有什麼作用？請結合詩意作簡要分析。（3分）

（三）名篇名句默寫（8分）

13．根據提示，補寫出下列句子中的空缺部分。

（1），思而不學則殆。（《<論語>十二章》）

（2）不畏浮雲遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）

（3），猿則百叫無絕。（吳均《與朱元思書》）

（4）黃髮垂髫，。 (陶淵明《桃花源記》)

（5）馬作的盧飛快，。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（6），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子密州出獵》）

（7）李白《行路難（其一）》中「，」兩句詩襯出詩人內心的悲苦，即使是美味佳釀也難以下咽。

三、現代文閱讀（26分）

（一）非連續性文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成14～16題。

材料一：

為適應常態化疫情防控需要，各地出台一系列放寬地攤管理的政策，「地攤經濟」悄然火了起來，其背後的原因不外乎以下幾點。

首先，增加了工作崗位。受疫情影響，不少人沒法外出務工，而在家門口擺個地攤，也能養活自己。據報道，自3月15日，成都市明確允許臨時占道經營擺攤設點以來，兩個月時間增加了10萬就業崗位。

其次，增加了收入。受疫情影響，不少人都感到「錢緊」，這個時候更要動起來！在鄭州，白領們放下面子，把私家車後備箱變成了「搖錢樹」，一些攤主每天營業額達到千元以上。

最後，激活了城市經濟。地攤經濟為商業機會創造場景，帶動了一個城市的消費活力。城市路邊的地攤，一方面方便了人們的生活；另一方面地攤售賣的物品多數比超市便宜，在一定程度上也降低了人們的生活成本。

（摘編自《地攤經濟究竟有多火？》）

材料二：

百度搜索大數據顯示，近7天「擺攤技巧」相關內容搜索熱度同比暴漲655%，達到10年來最高值。

材料三：

放寬地攤管理，搞活路邊經濟，宜作長久之計，而不是應對疫情、促進就業、恢復經濟的權宜之計。

有3094位受訪者參與的調查結果顯示，67.9%的受訪網友支持放寬流動攤販管理；有57.1%的受訪網友表示，流動攤販讓城市生活更加便利,更有溫度；實際消費方面，近七成受訪者表示會光顧攤販。

由此可以看到，流動攤販頗受市民歡迎，有它存在的必要性，不宜「管死」。要明確商戶攤販的外擺範圍，劃出合理的「可占區」「地攤區」；根據城市具體情況，綜合考慮附近住宅、交通情況，開放部分街道為攤販提供經營場地；嚴格管住食品安全底線問題，嚴防假冒偽劣、食物中毒等現象的出現；攤販自覺做好衛生安全工作，禁止占用盲道……應當說，具體規範措施不難找，關鍵是有沒有長期思維，如果僅僅作為權宜之計，一陣風過後還是「嚴管」，一切照舊，難免會引來詬病。

需要指出的是，地攤並非就代表髒亂差，上述調查顯示，超四成受訪者表示，自己的居住地附近有攤販，其中25%的受訪者表示，攤販雖多，但井然有序。這個比例還不算高，有很大的提升空間，只要在這個「井然有序」上把文章做好，相信地攤經濟、路邊經濟會受到更大的歡迎，也會引來更高層次的從業者。

既然是一項受老百姓歡迎的經濟形態，相關部門不如藉機發力，甚至可以藉此機會，重新審視規劃地攤經濟，重新定位，提高層次，讓城市在有序管理的前提下，展現街頭文化、路邊經濟接地氣的溫情一面，激發更多的經濟動力和活力。

（摘編自《鬆綁地攤經濟 不妨加以長遠考慮》）

14.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.疫情之下，不少人沒法外出務工，因此，有市民就臨時擺個地攤，掙點錢貼補家用或緩減經濟壓力。

B.近30天，「擺攤技巧」對90後這批人群的吸引力最大，超過50%的關注者均為90後。

C.受訪網友中支持放寬對流動攤販的管理和自己也會光顧地攤的占比均超過七成。

D.作者認為相關部門對於地攤經濟的管理要立足長遠、揚長避短、因地施策，讓其「井然有序」。

15.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A.在「3.15」之後，成都市就明確允許占道經營擺攤設點，兩個月時間增加了10萬人的就業崗位。

B.白領們把私家車後備箱變成了「搖錢樹」，一些攤主每天營業額達到千元以上，路邊經濟引來了更高層次的從業者。

C.熱度最高的搜索內容為「年輕人適合擺什麼地攤」，表明很多年輕人沒有工作，所以對這種「新經濟」積極參與。

D.只有25%的受訪者認為地攤是井然有序的，可見地攤中髒亂差的問題還有很大的整改空間。

16.下列對「擺好地攤」相關內容的說法，不正確的一項是（3分）

A.擺地攤的多是年輕人，同時要找准市場需求問題，可能要以女性為主要銷售對象。

B.地攤占道要適度，要明確商戶攤販的外擺範圍，劃出合理的「可占區」「地攤區」。

C.嚴格管住商品食品質量和安全問題，嚴防假冒偽劣、食物中毒等現象的出現。

D.擺地攤可以不受場地限制，家門口、路邊，甚至汽車後備箱等都可以擺攤設點。

（二）文學類文本閱讀（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成17～20題。

煙火土灶

白萬偉

①一堆磚、一口鍋，砌成樸素的農家土灶；一捆柴、一灶火，烹出噴香的鄉間美食；一頓飯、一家人，過出和美的煙火日子。灶，似莊戶人家的乳娘，默默地相伴歲月，哺育春秋。

②土灶，出身微輕。幾塊黃土敲打的土坯或煅燒的青磚，靠着土泥粘合，壘砌成或方或圓的灶台，再坐上一口黑鐵鍋；沒有任何儀式，土灶便誕生在了廚房內或屋檐下。清代趙翼《恨海》第四回記述：「東面牆腳下，打了一口土灶，樹葉樹枝，高粱稈子，鋪滿一地。」這便是土灶的舞台，雖不絢爛，甚至蕪雜，但卻暖心暖胃、養人養家。

③土灶的食物，是柴草；各種各類，兼容並「燃」。修剪林子，砍下的樹枝；秋風過林，落下的枯葉；樹木更新，露出的朽木；收穫莊稼，剩下的秸稈……皆可入灶。為不斷炊，農人稍有閒暇，便上山割柴、打柴、拾柴。漫山的茅草，快鐮掃過，一捆捆背出山；乾枯的樹枝，斧頭砍過，一段段扛出山；林間的枯葉，耙子摟過，一筐筐挎出山。日積月累，陳年舊柴、今年新柴，垛滿柴草場，或壘成柴院牆，昭示着農家的辛勤。

④若想人吃飽，先讓灶吃飽。故而，燒火與做飯，前因而後果；火燒得好，飯菜才做得香。可掌握火候，絕非易事，需要耐心與技巧。蒸饅頭、燉大肉，需要劈柴大火；炒小菜、煎雞蛋，需要小柴小火；烙餅、攤煎餅，需要茅柴勻火。一根根、一把把柴草，送入灶膛；或猛烈、或溫柔地燃起紅暖的火焰；柴草燃燒的爆裂聲，噼噼啪啪，清脆響亮，讓人心生希望與期許。

⑤製作美食，是土灶的使命與榮耀。各色應時的食材，本是孤立、純粹；經過灶與火的催化，在鍋內搭配、融合，變成色香俱佳、滋味十足的食物，如魔術般神奇，卻又富有人情味。土灶傳承了土的厚道與包容，從不嬌氣；農家人尤其鍾愛這一點，傾其所有、極盡所能地將煎炒烹炸、蒸煮烙燉等各種烹飪技法，在土灶上發揮得淋漓盡致、爐火純青，變着花樣滿足家人的胃口。當炊煙裊裊、鍋蓋響動、飯香瀰漫，那便是一天中最幸福的時刻，詩意而溫馨。

⑥北方土灶，大都連着土炕。灶上做着美食，灶內火熱從旁側進入炕底，燒熱了一盤土炕。寒冷的冬天，全家人在炕上閒聊、安睡，頗是愜意。灶里剩下的炭火，扒出放入火盆取暖；或用水澆滅，晾成木炭。也可趁着灰燼的餘熱，埋進幾根嫩玉米、幾枚土豆紅薯、幾隻紅辣椒、幾頭大蒜，片刻便可享受噴香的燒烤。這是農人的智慧，更是農人的幸福。

⑦灶吃的是柴草，奉出的是美食。許是出於對土灶的感恩與敬畏，善良、勤勞的農人，總會在逢年過節時，將盛出的第一碗飯，虔誠地仰面高高舉起，意為敬天，祈求五穀豐登、全家殷實。而主婦們亦分外珍視土灶，常用坩子土將灶台刷得雪白，不能現出絲毫煙熏火燎的烏黑；甚至貼上瓷磚，溜光水滑；灶上器具、灶前柴草，總是碼放整齊，或清理乾淨。因為，土灶似臉面，映襯着農家的生活品質。

⑧久居城市，漸漸遠離了故鄉的土灶，遠離了煙火的味道，但對土灶美食的渴望卻愈發深沉、濃烈。尋家「大鍋頭」餐館，與友圍坐灶台，在炭火溫暖與淡淡煙香的籠罩中，開懷暢飲；時而續上一根木柴，恍然身在故鄉。偶爾回家，我常靜坐灶前，沉沉穩穩地燒火，看年邁的母親在灶台上做出熟悉的家常美味；一時忽覺漂泊的心有了依託，踏實、溫暖，這便是老家的感覺。

⑨土灶、柴草、煙火、飯菜、人家，這極具畫面感的生活場景，我已久違。每時憶起，心中便五味雜陳，宛如舌尖上的美食，更是根植在心底的情愫。一口土灶，曾燃起農家紅火的日子；而今，卻燃起遊子熾熱的鄉愁，永不熄滅。

（摘編自《新一代》）

17.下列對文章相關內容和寫法的分析，不正確的一項是（3分）

A.作者開篇點題，接着描述土灶的出身與食物、土灶的使命與榮耀、農人的「敬天」等與「煙火土灶」相關的農家生活場景。

B.文章第③段描繪出農人上山割柴、打柴、拾柴的勞作畫面，表達了作者對農人辛勤勞作的讚許。

C.文章第⑦段寫農人將第一碗飯虔誠地舉起和主婦們珍視土灶的緣由，是土灶映襯着農家的生活品質。

D.全文圍繞「煙火土灶」，融合了記敘、描寫、抒情等多種表達方式，語言節奏明快，而又具有典雅的風格。

18. 請從修辭角度賞析第①段中的畫線句子。（4分）

灶，似莊戶人家的乳娘，默默地相伴歲月，哺育春秋。

19.試歸納文中「土灶」的特點。（6分）

20.結合全文內容，探究文章結尾蘊含的思想感情。（4分）

四、綜合性學習與名著閱讀（16分）

（一）綜合性學習（10分）

21.閱讀下列材料，回答問題。（10分）

垃圾分類就是新時尚，在班級勞動課中，同學們對樂山中心城區分類試點區進行了垃圾分類實施現狀調查。活動結束後，班長對調查內容做了如下總結：

「自2019年樂山中心城區生活垃圾分類試點以來，市民參與垃圾分類的積極性越來越高。針對小區垃圾分類回收，中心城區愛丁堡、皇華台等12個試點小區，將小區居民的住戶姓名、門牌號碼、聯繫方式等基礎信息生成二維碼，印製專用垃圾袋，實行一戶一碼實名制管理。目前，樂山中心城區生活垃圾試點區域分類設施覆蓋率已經達到100%，居民知曉率達90%；實名制註冊垃圾分類用戶10247戶，試點小區住戶註冊率達80%以上。截至目前，已回收可回收物約37噸，可回收垃圾分類投放正確率達90%以上。」

（1）請你對班長的總結進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過35個字。（3分）

（2）假如你生活的區域也要參與生活垃圾分類試點，請你為此擬一條宣傳語。（3分）

（3）如果家裡的長輩不願對生活垃圾分類，認為太麻煩，請你把勸說的話寫下來。（4分）

（二）名著閱讀（6分）

22.《水滸傳》的情節生動曲折, 大小事件都寫得騰挪跌宕, 引人入勝。根據下列情節，對選文回目判斷正確的一項是（3分）

①那一個公人走近一步，卻被武松叫聲：「下去！」一飛腳早踢中，翻筋斗踢下水去。這一個急待轉身，武松右腳早起，撲鼕地也踢下水去。那兩個提朴刀的漢子望橋下便走。

②那獨龍岡上，千百把火把一齊點着，那門樓上弩箭如雨點般射將來。宋江道：「取舊路回軍。」只見後軍頭領李俊人馬先發起喊來，說道：「來的舊路都阻塞了，必有埋伏。」

③李逵扯下書畫來，就蠟燭上點着，東焠西焠，一面放火，香桌椅凳，打得粉碎。宋江等三個聽得，趕出來看時，見黑旋風褪下半截衣裳，正在那裡行兇。

A.①武松大鬧飛雲浦 ②宋公明一打祝家莊 ③李逵元夜鬧東京

B.①武松醉打蔣門神 ②宋公明兩打祝家莊 ③李逵元夜鬧東京

C.①武松大鬧飛雲浦 ②宋公明一打祝家莊 ③黑旋風探穴救柴進

D.①武松醉打蔣門神 ②宋公明兩打祝家莊 ③黑旋風探穴救柴進

23.下列對《昆蟲記》《朝花夕拾》相關內容的表述不正確的一項是（3分）

A.美麗的螳螂「寬闊的輕紗般的薄翼，如披風拖曳着」，好像一個女尼，卻被稱為原野中的「殺手」。

B.《昆蟲記》中作者藉助昆蟲的世界來折射社會人生，讓人在感受、了解昆蟲諸多生活習性的同時聯想到自身。

C.在《二十四孝圖》《五猖會》《父親的病》中，魯迅喜歡恪守孝道的故事，並且身體力行。

D.魯迅借動物、眾鬼嘲弄人生，對「正人君子們」進行鞭撻的文章有《狗貓鼠》《無常》。

五、作文（60分）

24.微寫作（10分）

下面是嘉州網《有一說一》欄目的一次活動，請參與討論，在留言區發表你的看法。

【議題】重慶市渝中區中興路一家書店因其豐富的舊書和濃厚的復古氛圍，成了「網紅」書店。只是，來的人常常既不買書，也不看書，而是拍了照就走。無奈之下，老闆制定了一條規則：凡是來書店「打卡」拍照的人，必須買一本書再走。顧客與老闆的做法孰是孰非？請談談你的看法。

【留言區】

要求：①觀點明確；②語言文明，表達得體；③150字左右。

25.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

我們的初中生活即將過去，一路走來，有陽光，也有風雨，而留得住的常常會變成故事，人生就在故事中豐盈……那麼，你留住了什麼呢？

請以「留住」為題寫一篇文章。

要求：①將標題補充完整；②文體自選，詩歌除外；③不要套作，不得抄襲；④不少於600字；⑤文中不得出現真實的人名、校名和地名。

樂山市2020年初中學業水平測試

語文參考答案及評分標準

一、積累與運用（每題3分，共18分）

1.D 2.A 3.B 4.A 5.D 6.B

二、古詩文閱讀（30分）

（一）文言文閱讀（共16分）

7.A 8.C 9.B（文言文選擇題每題3分，共9分）

10.翻譯（4+3=7分）

（1）（皇甫謐）二十歲了，不喜好學習，東遊西盪毫無限度，有人認為他呆傻（有人把他當作傻子）。 （關鍵詞「度」「或」「痴」各1分。文意1分，共4分。）

（2）祭祀用的牛羊、玉帛之類，我從來不敢虛報數目，一定要做到誠實可信。（每句1分，共3分。）

（二）古代詩歌閱讀（6分）

11.B （3分）

12.①點明題意，交代送別的時間和主題；②渲染離別的氛圍，為全詩奠定哀傷的情感基調；③以樂景襯哀情，楊柳青青的春日，卻要和失意的友人別離。 （答一點給2分，答全兩點給3分。）

（三）名篇名句默寫（8分）

13．（1）學而不思則罔 （2）自緣身在最高層（3）蟬則千轉不窮（4）並怡然自樂（5）弓如霹靂弦驚（6）會挽雕弓如滿月（7）停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然（每句1分，有錯別字則該句不得分，共8分。）

三、現代文閱讀

（一）非連續性文本閱讀(每題3分，共9分)

14.C 15.D 16.D

（二）文學類作品閱讀

17.C（3分）

18.運用比喻修辭，把「灶」比作「莊戶人家的乳娘」，形象生動地表現了土灶像乳娘一樣暖心暖胃、養人養家的特點，又突出了土灶和莊戶人家的親密關係。

（總分4分，答出「比喻」修辭1分，揭示比喻內涵1分，修辭效果2分。）

19.①土灶出身微輕，樸實、溫暖。②土灶厚道、包容，不嬌氣。③土灶映襯着農家人的生活品質,連接着家鄉的美味和鄉愁。（總分6分，每點2分。每一點中答到一個關鍵詞即可得分）

20．記憶中土灶、煙火的生活場景已經久違，傳遞出作者對農家幸福美好生活的懷念以及對母親和故鄉的思念之情（2分）；久居城市的遊子深感異鄉漂泊的孤寂，故鄉便是他們情感的慰藉、精神的寄託，土灶勾起的鄉愁深厚綿長（2分）。（總分4分，注意關鍵詞句）

四、綜合性學習與名著閱讀

（一）綜合性學習（10分）

21.（1）市民積極參與垃圾分類，試點區分類設施全覆蓋，投放正確率超9成。（關鍵信息也可包括：實名註冊用戶上萬、試點小區住戶註冊率逾80%、回收可回收物約37噸）（總分3分。每點1分，超過35字扣1分）

（2）示例： 垃圾分類就是新時尚，生活美好需要你幫忙。（「垃圾分類，人人有責」「美好生活共追求，垃圾分類靠大家」「垃圾分類，關係你我」「垃圾分類，從我做起」等答案亦可。共3分）

（3）示例： ××：生活垃圾分類不是自找麻煩，那是在美化我們生活的環境。在垃圾袋上，我已貼好了分類標籤，您投放也方便。（總分3分。有稱謂1分；內容恰當1分；語言得體1分。）

（二）名著閱讀（每題3分，共6分）

22.A 23.C

五、作文（60分）

24.微寫作（10分）

平均分在7分左右。觀點鮮明、正確，論述清晰，語言流暢，書寫工整，可得滿分。

可以不寫標題；可以只選擇「顧客」或者「老闆」任一角度，也可以既選「顧客」又選「老闆」；觀點要鮮明，說理要清楚有據；字數100字以上。

顧客：做法不對。論證圍繞「閱讀的重要性、作用」展開即可

老闆：做法不妥。換一種方式讓顧客愛上閱讀。

做法正確。督促顧客讀書，促進全民閱讀。

25．大作文（50分）

【題目解讀】

作文標題，「留住」後面可以填寫 青春、時光、夢想、童心、詩意、友誼、勇氣，熱情、感動、好奇心、進取心、敬畏心， 淨土等關鍵詞……橫線上所填的關鍵詞要突出成長過程中對自己的影響。

要求圍繞「初中生活」階段。注意引語的關鍵句「留得住的常常會變成故事，人生就在故事中豐盈」，抒寫「個人成長經歷」。寫作範圍非常廣泛，可以寫自己的家庭生活、學校生活、社會生活等。

文體上，可以寫成記敘文，要抓住關鍵詞對自己的影響以及成長變化的細節進行敘述和描寫；可以寫成議論文，要圍繞關鍵詞對自己或者中學生的影響、作用來立意；也可以寫成抒情或哲理散文，但要避免無病呻吟，空發議論。

作文評分指導意見：

註：平均分在38分左右。

（1）字數不足600字，每少50字扣1分；不足350字，得分在30分以下；不足300字，得分不超過20分；不足200字，得分不超過15分。

（2）偏題作文在24分以下；離題作文在10分以下；套作、文體不明確的適當扣分；抄襲的5分以下。

（3）只寫題目的給2分，同樣缺題目的扣2分。每1個錯別字扣1分，重夏不計；錯別字最多扣3分。

（4）標點錯誤多，可酌情扣1-2分。

參考譯文：

皇甫謐，字士安，是安定朝那人。皇甫謐出生後即過繼給他叔父為子，隨叔父遷居新安。他到二十歲還不好好學習，東遊西盪毫無限度，有人以為他呆傻。曾經得到一些瓜果，立即進呈給他的叔母任氏。任氏說：「你今年近二十，眼睛沒有閱讀過書本，心中不懂道理，沒有什麼可以安慰我。」因此嘆息說：「從前，孟軻的母親遷居了三次，使孟子成為仁德的大儒；曾參的父親殺豬使信守諾言的教育常存。難道是我沒有選擇好鄰居，教育方法有所缺欠，所以你才會如此魯莽愚蠢嗎！修身立德，專心學習，是你自己有所得，我能得到什麼呢？」於是面對皇甫謐涕淚交流。皇甫謐深受感動，並激發了他的志氣，於是到同鄉人席坦處學習，勤讀不倦。他家很貧窮，要親自耕種，每每帶着經書去干農活。於是廣泛地閱讀了國家的重要文獻和諸子百家學說。他性格沉靜，很少慾念，開始有崇高的志向，就以寫作為事業。後來得了風痹症，仍不停地閱讀和寫作。

有人勸皇甫謐多和達官貴人交往，以博得好名聲。皇甫謐認為隱居田裡也可以享有堯舜之道的美名，又何必結交達官貴人，為公事忙碌，然後得到名聲呢？於是皇甫謐沒有去做官。他潛心玩味經典冊籍，甚至廢寢忘食，故當時人說他是「書淫」。有人告誡他，過於專心將會耗損精神。皇甫謐說：「早晨學到了道理，黃昏死去也是值得的，何況生命的長短，分明是被上天所預定所掌握的呢！」

當時魏郡守曾召他充任上計掾，也曾舉薦他為孝廉。景元初，相國也曾徵召他，但皇甫謐都不赴任。從那以後魏武帝屢次下詔敦促逼迫出仕朝廷，皇甫謐上書陳述，皇甫謐的懇切言詞，終於獲得了准許。自己上書給皇上要求借書，皇帝送他一車書。太康三年去世，時年六十八歲。皇甫謐著詩文甚多，皆為世人所重視。