有這樣一群人
他們是醫者，更為仁師
身兼雙重天職
救死扶傷，他們不負一身白衣
傳道授業，他們不負三尺講台
今天（9月10日）教師節
年輕醫生感謝師恩
名滿天下的大咖專家
也對老師念念不忘
深情表白
快來看看他們對
照亮自己「醫」路的老師們
都說了些啥？
幾位醫生老師
對「准醫生」又有哪些寄語？
▲左二為羅元愷教授
恩師羅元愷教授全國著名婦科學家
在第37個教師節來臨之際，懷念我的父親羅元愷教授。他是新中國第一位中醫教授，也是我的研究生導師。從小在他身邊做「小秘書」，謄寫講義、書稿，耳濡目染，長大之後亦走上從醫之路。從研究生到學術繼承人，我和師姐張玉珍教授共同接過嶺南羅氏婦科流派的接力棒，傳承學術與醫術，成為廣東省、廣州市非物質文化遺產「嶺南羅氏婦科診法」的代表性傳承人。
父親治學嚴謹，以「博學篤行，業精於專」為座右銘，要求我們認真做學問，耐心做臨床。他提出以「腎-天癸-沖任-子宮軸」為核心的中醫生殖軸理論，指導中醫調經、助孕、安胎的臨證實踐，取得良好的療效。
在父親的影響下，我也成為一位中醫教授，繼續培養中醫的接班人，讓嶺南婦科代代相傳，薪火永存。
——學生 羅頌平（廣州中醫藥大學第一附屬醫院婦兒中心主任、國家中醫藥領軍人才「岐黃學者」、全國著名婦科學家羅元愷教授的學術繼承人）
▲右一為邱健行教授
恩師邱健行教授 全國名中醫、廣東省第二中醫院主任中醫師
師恩難忘！回首當年，從北方冰城畢業來到南國羊城上班，即有幸認識了邱健行教授（邱老），再到後來成為其國家級師承弟子，實乃人生之幸。歲月匆匆，已近二十餘載。
作為醫者，他面對病人始終和顏悅色，不急不燥，用心診療，每每快速有效地解除了病人的病痛，同時還細心地消除其各種顧慮，他言傳身教地讓我們銘記：為醫者，不僅要知、要除病人的疾苦，更要憫、要解病人的困境，有如身心痛楚之困，也有貧賤勞役之困等。
作為師者，他誨人不倦，不辭勞苦，從經典原文、到臨證辨析，從驗效藥對、到雜病的診治，他都一一口傳心授；師承學習，他用心指導、時常督促；師承作業，他必仔細審閱，而後再面授學生的得失，促其進步，助其成才。
在邱老的悉心教導下，如今，我也成為了研究生導師，帶着更年輕的中醫人在為百姓健康服務。我始終謹記老師的教誨，要全身心地把大醫精誠之中醫藥文化、尊師重道之傳統美德，全都一一傳承下去，以謝師恩。
—— 學生 范明 （廣東省第二中醫院黃埔醫院醫教辦主任 ）
▲左一為戎鐵華教授
恩師戎鐵華教授 中山大學腫瘤防治中心食管癌、肺癌資深首席專家
2003年，報考了腫瘤學博士的我，有幸成為戎老師的學生。
藝高、膽大、心細、德馨是國內胸外科界同行對戎教授的客觀評價。從醫從教51年，戎教授趕赴手術現場「救場」無數。師父說：當醫生，首先要講醫德。在手術室，我經常看到戎教授搶救或會診疑難危重病人的忙碌的身影；在門診，他總是耐心和藹地接診病人，設身處地為病人尋求最優治療方式。後來，我立志把泌尿外科作為專業方向，戎教授也一直鼓勵着我。
戎鐵華教授盡職盡責服務病患，宅心仁厚不輕言放棄的大醫精神，直到現在都是無數年輕外科大夫的榜樣。
——學生 劉卓煒（中山大學腫瘤防治中心副院長）
▲右一為汪建平教授
恩師汪建平教授 中山大學附屬第六醫院首任院長、榮譽院長
有幸作為汪老師的學生，許多教誨畢生難忘，在此分享一二：
（1）很早就聽汪老師說過：好的外科醫生需要生活閱歷。直到我成為家屬和病人，經歷過住院和手術，才體會到醫生和病人的共情與連結。
（2）疑難病例討論，汪老師經常強調：以病人獲益為標準。手術難以獲益的，不為證明自己做手術；手術可以獲益的，不因困難拒絕手術。
某年同門聚會，汪老師帶來一筐芭蕉，告訴我們說：「這是一個老病人送的，他是廣東的蕉農，當時經濟情況很一般。腸癌術後這麼多年，每年都送來一筐。我們有貧窮的病人，也有富裕的病人。工作做好了，很多人會感謝你一輩子，沒有貴賤之分。」
—— 學生 竇若虛（中山大學附屬第六醫院結直腸外科三區副主任、博導）
成守珍南丁格爾獎章獲得者、中華護理學會呼吸與危重症護理分會主委、中山一院護理部主任主任：
回首從醫為師之路，十分欣慰、自豪。
護理工作是在跟生命、跟人類健康打交道，時刻謹記敬畏、呵護生命，謹記面對的是一個完整的人，在生理、心理、社會方面給予全面的治療。護理的教育除了要求學生掌握基本的專業醫學知識以外，應更注重以臨床為導向，關注患者的需求，生命至上，以人為本，培養出能夠解決臨床問題、更專業、高水平的護理人才。
我希望將南丁格爾的奉獻精神傳遞給自己的學生，用愛心、耐心、細心和責任心去好好地對待和照顧每一位病人。
陳偉蓉中山大學中山眼科中心附屬眼科醫院副院長：
古人云，「才不近仙者不可為醫，德不近佛者不可為醫。」我覺得這句話對教師同樣適合。
教師是學生的引路人，為人師表，不但要學識淵博，更要品德高尚。國無德不興，人無德不立，教書育人的根本在於立德，立德樹人是教育的根本任務。
「與時俱進，教學相長」也是現代高等教育的另一非常重要的議題。現代科技日新月異，教師除了要自身不斷學習、更新知識，同時也要緊跟年輕人的步伐，從他們身上吸取新知識、新思維、新技能，與年輕人共同成長。
▲左一為管向東教授
恩師管向東教授 中山大學附屬第一醫院重症醫學科主任
每個學生都要接受管老師的捫心之問：「當無人在身邊、你獨自在床邊救治時，你該如何對待病人？」
有時候會遇到病情特別複雜、特別危重的病人，會感覺走投無路，快要泄氣了。而管老師查房時仍然不放棄，盡最大努力挽救病人。
在學生眼裡，管老師是嚴師，他的樂觀、堅持，不僅給了學生們信心和勇氣繼續奮戰，也鼓舞病人和家屬重燃希望之光，與醫生一同創造生命逆轉的奇蹟。
——學生 司向（中山大學附屬第一醫院重症醫學科副主任醫師）
▲左一為查振剛教授
恩師查振剛暨南大學骨科疾病研究所所長，著名關節外科專家、暨南大學首屆十佳優秀教師
「學做事，先做人。」「醫術乃醫者之本，醫德乃大醫之魂。」「面對患者時，需先將自身放在患者家屬的角度，視患者如親人，急患者之所急，想患者之所想。」這些話，查教授常掛在嘴邊。
言傳身教，是查教授教書育人的方式。發現學生隨意丟棄垃圾時，他不會直接批評，而是彎下腰撿起垃圾放進垃圾桶；聽到學生向病人解釋病情時不耐煩，他便會接過話題，和顏悅色地為患者解答疑問；聽到學生的英文發音不標準時，他總能不厭其煩地示範發音、教學生學習口語的方法......
「求其上、得其中。希望大家把目標定得高一些，對自己的要求嚴一些。」在查教授嚴要求、高標準下，一批又一批學生努力跟上老師的步伐，投身於醫療行業。
查教授是我們心中永遠的標杆。
——學生 李劼若 （暨南大學附屬第一醫院運動醫學中心主任）
▲左三為周清
恩師周清廣東省人民醫院惠福分院院長、廣東省肺癌研究所副所長
老師是一個溫暖的人，作為一名腫瘤內科醫生，她常常言傳身教，教育我們學會與患者換位思考，學會良好溝通。在老師看來，同樣的治療策略，不同的溝通效果，帶給患者的感受是不一樣的，達到的治療效果也會不一樣。她常強調：「溝通能力非常重要，甚至在一定程度上跟醫學技能、學術能力同等重要。」
這樣一位有學者風度、博學、修養的老師，作為學生會覺得很幸福，很難期望自己會成為老師那樣的人。
——學生 魯暢（南方醫科大學第二臨床醫學院2019級博士）
▲右一為林定坤教授
恩師林定坤廣東省名中醫，廣州中醫藥大學教授、博士生導師，國家中醫藥管理局中醫骨傷科重點專科學科帶頭人、廣東省中醫院大骨科主任
治學嚴謹、認真細緻、身體力行、富有情懷——這是我回想起與老師相處近10年來最深的感受。
印象最深的一次，是跟老師前往內蒙古工作室的情景。工作室落戶於鄂溫克族自治旗，當地醫療條件、經濟水平相對較低。隨行人員問老師，為什麼要堅持過來，老師回答說：「醫者要有大愛。廣東醫療條件好，老百姓沒了我也有其他名醫。但這邊缺醫少藥，如果我不來，他們又會失去一次得到救治的機會，所以我一直在堅持。」
時至今日，林定坤工作室團隊已前往鄂溫克旗36批次，每月都會有成員到達當地開展醫療工作，並發動社會力量籌集140萬元愛心基金，為經濟困難群眾提供幫助。
師恩如海，難忘恩情。感謝老師的言傳身教、以身作則，感謝老師的教誨與幫助，祝教師節快樂！
——學生 侯宇（廣東省中醫院主治醫師、大骨科秘書）
▲右一為何偉教授
恩師何偉廣東省中醫骨傷研究院首席教授
歲月如梭，從2009年認識何老師，到成為老師的學生，如今再有幸和老師一起共事，算起來已經12年有餘。很榮幸，在生命中遇到何老師並成為老師的學生，老師嚴謹的治學態度，淵博的學識，豐富的臨床經驗，高尚的人格魅力，勤勉務實的工作作風，對醫學事業孜孜不倦的追求，對患者無微不至的關懷關心，都是吾輩學習的楷模！
飲其流者懷其源，學其成時念吾師，師恩永難忘！祝老師節日快樂！
——學生 陳群群（廣州中醫藥大學第三附屬醫院關節中心副主任醫師，廣東省第六屆「羊城青年好醫生」）
▲左三為尹愛華主任
恩師尹愛華廣東省婦幼保健院醫學遺傳中心主任
在從醫路上，老師用實際行動踐行醫者仁心，面對患者時的「仁者愛人」、提供諮詢時的「靈魂畫手」、解釋困惑時「超強大腦」、再次複診時的「過目不忘」……
老師以引導式的教育「授人以漁」，以父母愛子的心「為之計深遠」，常常教導我們說，面對患者，我們要踐行醫者仁心，要有社會責任感，他們很可能會因為你提供諮詢時的猶豫和眉頭緊縮而做出選擇。
吾輩當不忘醫者初心，牢記老師教誨，傳承師門規矩，自強不息，厚德載物。
—— 學生 吉學琦、王逾男 （廣東省婦幼保健院醫學遺傳中心）
▲左一位馮穎青
恩師馮穎青廣東省人民醫院心內科專家
認真，身體力行是老師教會我的第一課，她說，做研究要到社區到基層，這樣才能幫助千千萬萬的高血壓患者。
腳踏實地是第二課，科研資料一定要自己去做，要踏實做事，不能遠程遙控指揮。
堅持不懈是第三課，在社區的道路上我們遇到了很多的困難，她總會鼓勵我們一個一個化解問題。
共情善良是第四課，在我很無助的時候，老師會對我說「我一定要拉你一把」。
——學生 周丹（廣東省心血管病研究所2020級博士）
▲左一為歐湘紅
恩師歐湘紅廣東省第二人民醫院生殖醫學中心主任、主任醫師、碩士研究生導師，南方醫科大學生殖內分泌博士
2014年我與歐老師結緣於課堂，深入淺出的講解一下子把我征服了。2015年以夢為馬，我終於考上研究生，與歐老師成為師生。
工作上，歐老師總會耐心給我講解特殊病例，教我分析疾病特點及臨床思維，提醒我技術操作的每一個細節；生活上，她都事無巨細關懷入微，記得有一次我不小心被紫外線射傷眼睛，她打電話向各方求教處理。
一朝沐杏雨，一生念師恩。歐老師兢兢業業的堅毅性格和孜孜不倦的執業態度，以及她教導我的每一步，使我從未迷過路，不僅僅是導師，更是畢生的榜樣。歐老師，您辛苦了，做我平凡歲月的星辰，感恩。
——學生 袁瑞瑩 廣東省第二人民醫院生殖醫學中心
恩師李映桃廣州醫科大學附屬第三醫院普通產科主任、主任醫師
門診、病房、手術，不忘初心，兢兢業業，德藝雙馨；傳道、授業、解惑，有教無類，不遺餘力，桃李滿園。
凌晨兩三點還在指導患者的血糖調節，早上五六點就在群里問誰要她幫忙帶早餐。二十多歲的人還在睡夢中，五十多歲的主任六七點卻已經到了科室，把每天過成高三的模樣，甚至有過之而無不及。
我曾疑惑究竟是什麼讓老師永遠這麼精力充沛，鬥志昂揚?看她長此以往而樂此不疲，我想那是信仰的力量，這已不是工作而是事業。那樣明亮的光，照耀着、溫暖着患者，也在我們內心播撒下向陽生長的種子。
——學生 肖曉梅 廣州醫科大學附屬第三醫院產科（第三臨床學院）
醫路崎嶇，上下求索
感恩有您
如光般引領我們「醫」路前行
記者 |陳樂 蘇海寧 薛平世 周艷梅
編輯 |尹蓁責編｜張秀麗
製圖 |林東燊（實習）
通訊員 |張藍溪 黃怡辛 梁嘉韻 陳鋆 張燦城 邰夢雲 劉慶鈞 宋莉萍 王軍飛 白恬 王劍 戴希安 金小洣 林惠芳
【來源：廣東衛生在線】
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評論列表
我朋友諮詢過，還真的挽回了愛情，現在兩人已經結婚了
老師，可以諮詢下嗎？
發了正能量的信息了 還是不回怎麼辦呢？
如果發信息不回，怎麼辦？