怎樣的詞語和句子才算有新鮮感？

三年級語文第一單元明確提出，「閱讀時，關注有新鮮感的詞語和句子」，那麼，對於學生而言，怎樣才算有新鮮感呢？

新鮮感可以從兩個方面來理解：一方面是指以前從未聽說過的、不熟悉的詞語和句子；另一方面是指精彩的、生動的或比較特別的詞語和句子。

具體而言，三年級語文第一單元中，有新鮮感的詞語，可以是《大青樹下的小學》中的「傣族、景頗族、阿昌族和德昂族」；也可以是《花的學校》中的「荒野、簌簌」；還可以是《不懂就要問》中的「咿咿呀呀、私塾、戒尺」。

有新鮮感的句子，有同學認為《大青樹下的小學》中的「同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮」這句話有新鮮感。因為像這樣「向……向……向……」的句型很特別。也有同學認為《花的學校》中的「在地下的學校里上學」「他們的家在天上，在星星所住的地方」充滿了奇特的想象，也很有新鮮感。還有人認為《不懂就要問》中的「那時候上課，先生念，學生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一樣」所說的這種上課形式很陌生，因此這句話很有新鮮感。

也就是說，「新鮮感」其實是「帶有學生個性的主觀感受」，由於學生的視野、積累等不同，對於有新鮮感的詞語的找尋應該是不同的，不能一味地尋找相同的答案。

縱觀統編版教材，「閱讀時，關注有新鮮感的詞語和句子」其實是為後面積累優美詞句打下了基礎。