「孩子離家出走」到底是為什麼？心理學：這些問題都可能造成！

每個孩子到了年紀，都會產生叛逆期，有的孩子叛逆行為比較明顯，諸如：「你讓他幹什麼，他偏不聽話，事事和家長對着幹」，出現「逃學、厭課」等行為，最過激的莫過於離家出走了。

前些天，好朋友打電話來問，孩子到過我這裡沒有？

原來他家10歲的小寶貝聰聰離家出走了，留下張紙條：要和小草去作伴了。

她媽媽急的要哭出來，四處發瘋似的找他。

一天後，在他家的菜窖里找到了聰聰，菜窖里的蘿蔔叫他啃了好幾個，叫人又好氣又好笑。他爸爸氣要暴揍一頓。

遇到這種情況，還真不能對孩子動手，只會讓事情更糟。

孩子的叛逆期一般可分三個周期，可怕的兩歲左右，自己意識增強，自我感突出，出現不聽大人話的情況。7—8歲的小大人兒階段，孩子形成自我喜好，有了自己的社交圈子。最嚴重的12—15歲的青春期，這階段孩子的成人意識形成，不喜歡家長的說教。

一、孩子出現離家出走的行為或是想法，真的是因為叛逆期到了嗎？

1.有些家庭氣氛壓抑，導致孩子心生不滿

家庭環境不和諧是導致孩子離出走的誘因，父母要審思自己的職責，盡力給孩子創造一個良好的家庭環境。

小東的父母關係不和，長期處於爭吵狀態，三天小吵，五天大吵，甚至上升到全武行。父母無心管理他的學習，幾次被教師叫去訓話，回來後只知道把所有的不滿加在小東身上，母親對他惡言相向，父親動不動就拳腳相加。

考試成績不佳，就將簽字的卷子撕得粉碎。

最後小東終於離家出走了。

孩子是很敏感的，父母的不和諧會傳導到他幼小的心靈中，埋下陰暗的種子，只有溫暖的關懷才是讓孩子健康成長的養份，和睦的家庭才能培育出優秀的孩子。要嘗試做合格的父母。

2.溺愛是毀壞孩子的蛀蟲

陽陽才8歲，已經一個早上不見了影子了，父母和爺爺奶奶急的滿小區的大呼小叫。

平日因為奶奶帶着陽陽，對他的要求都是言聽計從的，稍不滿意就滿地打滾，大哭大叫。

今天早上爸爸過來吃飯，看到陽陽對奶奶不禮貌，就輕輕打了他屁股幾下，教訓了兩句，結果陽陽掙脫爸爸，鞋子也沒穿就跑了出去。

家裡急的翻了天，結果陽陽在樓下小朋友家玩的正開心呢！

後來還是朋友的家長見他父母找的急，把他送了回來。

家長對孩子的愛是無私的，但需要建立在起碼的規矩上，沒有規矩不成方圓，禮貌和其他起碼的道德觀念還是要讓孩子懂得的。只知道一味的溺愛，當不能滿足孩子的要求時，他就會鬧情緒離家出走，這樣發展下去，是對一種不負責任的教育。

3.結交不良朋友，影響正常成長

這一點才是讓孩子產生叛逆相關聯的選項。

16歲的李敏，本來是個乖孩子，但是他的同學小偉抽煙、喝酒、交女朋友、網吧過夜，因為小偉的父母在國外，平時沒人教他，只給他寄錢，他的精神空虛之餘就染上了社會上的這些壞習慣，小偉天天找李敏玩，用他喜歡的網絡遊戲的周邊吸引他，久而久之，李敏也沾染上了這些壞習慣。父母勸告，打罵均不肯聽。

處於青春期的孩子，喜歡不同凡響的新鮮事物，那些叛經離道的人物反而成了他們反抗青春反抗平庸的偶像。

和不良少年來往，做出失格的行為，離家出走在一些問題孩子身上就特別容易發生。這個時期，要加強他們的思想教育。

以上孩子出現的叛逆行為，和家長的教育離不開關係，問題本身出在沒有做好親子溝通等。

二、家長應該如何應對孩子離家出走這種行為呢？家長是否能夠做一些預防措施？

1.對孩子的行為要有些約束，教育是有必要的。

對於青春期的一些不良行為，發現苗頭時，就應該有所約束，比如孩子迷戀網吧、迷戀遊戲、早戀、或是喜歡夜晚出去玩，不歸家等行為，都是有跡可循的，當孩子還沒有養成習慣時，要想辦法遏制，也不能一味的強硬一把切斷，要慢慢引導。

麗麗偷偷喜歡了上班裡的一個男生，媽媽知道後，並沒有馬上責罵或是干預，而是認真的和她談心。問她為什麼喜歡那個男孩子，得知那個男孩數學成績很好後，媽媽就讓麗麗也把數學成績提高上來，有資格和男孩並肩。當數學成績上來後，再去提高語成績，超越男孩，好吸引他的注意力。

在這期間，媽媽注意帶麗麗去各處開擴眼界，看更多的好書，認識媽媽工作中的優秀合作夥伴。提高了麗麗的格局觀和識人眼力，當麗麗名列前茅的時候，再也不覺得那個男孩有多吸引人了，她自己就是發光體。

根據對湖北省未成年人管教所的100名在押犯的調研統計發現,搶劫罪占63%,故意殺人罪占6%,故意傷害罪7%。(見表1)根據武漢市東西湖區檢察院的數據統計,搶劫罪、故意傷害罪等暴力性犯罪占青少年犯罪比例的70.6%。

因為，家長要培養孩子的眼界和格局，關心孩子生活中的變化，幫助孩子確定三觀，抵抗不良思想入侵。

2.不要用暴力壓制，以免反彈

劉軍的爸爸教育觀就是：孩子是打出來的。不聽話就是揍。

打得劉軍皮糙肉厚的，對很多事情渾不在意。反正他怎麼做，老爸都是不滿意，稍有不服，就是嘴巴加皮帶。

當劉軍長到能獨立的時候就選擇離家出走對抗父親了。

暴力是最傷害親子關係的，常言說「良言一句暖三冬，寒語一言寒半生」，更何況是拳腳相加呢。

當感覺孩子有離家出走的念頭或是舉動時，應反省一下，是不是自己的行為有過份的地方，導致孩子心生怨懟，不要讓孩子的委屈化成行為，離家出走，如果遇到了意外，釀成無法挽回的悲劇，家長要如何面對自己？

3.要找到問題的根源去解決，而且不是只盯着問題表面

有的父母認為，孩子離家出走的念頭是不應該有的，也是不可寬恕的，也是讓家長失望和失去信心的。小雲一直是個乖巧的女孩，從小就是「別人家的孩子」，樣樣都優秀，學習、舞蹈、鋼琴，事事不用家長操心。

小雲的媽媽是一位老師，當發現某次小測試，她因為玩手工，耽誤了複習，習績不很理想時，媽媽極其嚴歷的訓斥了她一整天，還沒收了她的手工工具。

後來媽媽在小雲的日記中發現，她有離家出走的念頭，感覺到很是難過和失望，一直很優秀，自己用心培養的孩子為什麼會有這種念頭。於是她規則了小雲的行蹤必須要向自己報備，行使起監視起來。

小雲的媽媽屬於盯稍行為，對孩子的不放心幾倍擴大，接受不了小雲想要「離家出走的念頭」，覺得平時聽話、懂事的小雲就應該是個乖巧的孩子。卻忽略了小雲產生這一想法正是因為她的某些疏忽帶給孩子的傷害。

孩子在成長過程中，獨立意識和自我意識不斷完善，想要證明自己，有些孩子就會以叛逆來引起家長的關注。

也想得到家長的認可，這是屬於正常的心理，許多家長卻不斷干擾，所以請正視孩子的行為，理解他行為背後的目的和意義，認真的陪伴孩子度過不同的叛逆期，平安順利與孩子和平共處。

要捨得讓他們經歷磨難，受些挫折之後，不暴力、不羞辱、不挖苦，藉機引導，樹立正確三觀，走近孩子，平安渡過「叛逆期。」